ФОоп = С1 + С2,
где ФОоп – финансовое обеспечение образовательной программы
С1 – средства, целевого финансирования, пожертвования физических и юридических лиц, благотворительных фондов и иных некоммерческих организаций (77%)
С2 – средства, выделенные из бюджета в соответствии с региональным нормативом затрат на реализацию образовательной программы основного общего образования (23%)
Бюджетные средства, полученные школой и направляемые в фонд оплаты труда педагогического персонала, распределяются в соответствии с установленной учебной нагрузкой.
Расходы, связанные с обеспечением реализации образовательной программы начального общего образования в школе «Месивта Любавич» формируются по следующим статьям затрат:
Статья расходов Доля в %
Фонд оплаты труда 27 %
Начисления на ФОТ 6 %
Материально-техническое обеспечение 11 %
Информационно-методическое обеспечение 0 %
Арендная плата и коммунальные платежи 10 %
Организация питания 25 %
Прочие расходы 22 %
Итого 100 %
Фонд оплаты труда распределяется следующим образом:
ФОТ= ФОТп+ФОТпр, где
ФОТ – фонд оплаты труда учителей, осуществляющих образовательный процесс (70%)
ФОТпр – фонд оплаты труда прочего персонала, осуществляющих сопровождение образовательного процесса (30%)
Фонд оплаты труда педагогического персонала распределяется следующим образом:
ФОТп = ФОТп(база)+ФОТп(ст)+КВ, где
ФОТп(база) – базовая часть ФОТп (65%)
ФОТп(ст) – стимулирующая часть ФОТп (30%)
КВ – выплаты компенсационного характера, осуществляемые в соответствии с трудовым законодательством (5%)
ФОТп(база) = ФОТп(У)+НВ, где
ФОТп(У) – фонд оплаты труда педагогического персонала за проведение урочной деятельности (85%)
НВ – доплата за внеурочную деятельность (15%)
Стимулирующая часть ФОТп распределяется по следующим критериям:
Выплаты компенсационного характера:
Объем финансирования, полученный на основе расчетных величин затрат, подтверждает наличие финансовых средств для реализации основной образовательной программы в полном объеме. В случае, если по результатам расчетов по определению объема финансирования образовательного учреждения на основе расчетных величин затрат устанавливается наличие дополнительных средств по учреждению в целом, превышающих расчетную потребность, образовательное учреждение, осуществляет перераспределение профицита между статьями в соответствии с собственными представлениями о целесообразности. Дополнительное финансирование по каждой статье утверждается директором школы.